دانشنامه اوتیسم

تفاوت مغز کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم (اوتیسم) با افراد سالم

در بین افراد جامعه بیشترین سوالی که در رابطه با افراد اوتیسم شنیده می شود این است که در مغز فرد اوتیسم چه اتفاقی می افتد که باعث چنین عملکردهایی می شود؟ در جواب به این سوال که در مغز افراد اوتیسم چه اتفاقی می افتد می توان گفت که مغز ما از میلیاردها نورون یا سلول عصبی تشکیل شده است این نورون ها از زمان دوران جنینی به وجود می آیند و در نقاط مختلف مغز پراکنده می باشند و از همان دوران جنینی با رشته های باریکی شروع به سیم کشی با یکدیگر میکنند که این عمل باعث می شود نورون ها کاملا به هم مرتبط شوند و آنها بر طبق قاعده طبیعی خودشون شکل میگیرند، همچنین شبکه های عصبی مناسبی تشکیا خواهد شد که بعد از تولد هم مدام تکمیل و تکمیل تر خواهد شد مثلا وقتی نوزاد در دوماهگی گردن میگیرد و در پنج ماهگی می نشیند نشان دهنده آن است که شبکه های عصبی گردن و نشستن در حال تکمیل شدن می باشد، پس به موازات اینکه شبکه های عصبی هر قسمت از بدن در حال تکامل می باشد ما مهارت های مختلفی را کسب میکنیم، اتیسم (اوتیسم) یا اختلال طیف اتیسم (اوتیسم) معمولا به عنوان یک اختلال در رفتار و تعاملات اجتماعی و علائمی مانند عدم ارتباط چشمی،نوک پنجه راه رفتن ،حرکتهای کلیشه ای و رفتار های تکراری،علایق محدود و…..شناخته می شود،  با اینحال این اختلال طیف اتیسم (اوتیسم)  یک بیماری نورولوژیک و مبتنی بر عملکرد مغز می باشد که تاثیر فراوانی بر رشد شناختی و اجتماعی و عاطفی فرد خواهد داشت،  همچنین تاثیر بالایی بر رشد زبان و استفاده کاربردی از گفتار دارد، اختلال طیف اتیسم (اوتیسم)  به این معنی که می تواند از خفیف تا شدید با عملکرد های مختلف بوده و به همین نسبت نیز بر روی سطوح عملکرد زبانی کودک نیز موثر باشد. 

نواحی مختلف مغز اختلال طیف اوتیسم (اتیسم)

در انواع سطوح اختلال طیف اتیسم (اوتیسم) تقریبا 30 تا 40 درصد افراد مبتلا به اختلال طیف اتیسم (اوتیسم)  دارای عملکرد بالا هستند اختلال طیف اتیسم (اوتیسم)  خفیف و در حدود 60 درصد این افراد با اتیسم عملکرد پایین شناخته می گردند، اتیسم متوسط و اتیسم شدید بیشتر افراد اتیستیک توانایی برقراری ارتباط کلامی را دارند اگر چه که ممکن است این ارتباط بسیار محدود باشد و در حدود 25 درصد اختلال طیف اتیسم (اوتیسم)  هیچگاه یا به گفتار نمی رسند و یا به جایگاه گفتار و زبان مناسبی دست پیدا نخواهند کرد، توانایی های ساده تر یا مهارتهایی که با مدارها و سطوح پایین تر مغزی مرتبط هستند،به طورتسهیل شده ای در افراد طیف اتیسم مورد استفاده اند.این توانایی های ساده تر شامل توجه ابتدایی ،حرکتهای مقدماتی ساده، ادارک حسی، حافظه ساده ،زبان رسمی شامل عناصر واج شناختی و دستوری ،یادگرفتن قوانین و پردازش دیداری است. اما توانایی های شناختی که در مرتبه های بالاتری هستند یا مهارتهایی که نیاز به پردازش یکپارچه دارند در افراد طیف اتیسم بطور نامتناسبی استفاده گردیده و مورد آسیب قرار گرفته اند.این توانایی های تحت تاثیر قرار گرفته در سراسر حوزه های شناختی شامل مهارتهای پیچیده حسی،حرکتی،حافظه و زبان وهمچنین شکل گیری مفهوم می گردد، یافته ها حاکی از وجود اختلالات در مغز، بیشتر در پردازش اطلاعات و ساختمان عصبی و سازمان عصبی است، سازمان عصبی به ترکیب لایه های عصبی مغز و میلیاردها ارتباط بین نورون ها اشاره دارد. در رحم و در دوران جنینی سازمان عصبی از طریق بسیاری از فرایند ها از جمله سیناپتوژنز تشکیل سیناپسها یا اتصالات جدید که توسط آنها یک نورون به صورت شیمیایی با نورون دیگرارتباط برقرار می کند و آربورتیزاسیون دنتریتیک شکل گیری دسته های شاخه ای از سلول های عصبی بدن که سیگنالهای عصبی دریافت شده از دیگر نورون ها را از طریق اتصالات سیناپسی عبور می دهد ظهور می کند. این ایده وجود دارد که در افراد اتیستیک این ارتباطات بین نورونی تحت تاثیر و آسیب قرار گرفته باشد. استنباطی که از مشخصات کودکان اتیستیک وجود دارد این است که مدارهای مغزی با رتبه های بالاتر در اختلال طیف اتیسم (اوتیسم)  رشد نیافته اند بنابراین افراد اختلال طیف اتیسم (اوتیسم)  برای عملکرد خود به مدارهای دارای رتبه های پایین تر تکیه می کنند، به طور کلی می توان گفت افراد اختلال طیف اتیسم (اوتیسم) زبان را در ناحیه زبانی در نیمکره چپ مشابه همسالان عادی خود و مطابق با سن و ضریب هوشی خود پردازش می کردند اگرچه در منطقه ورنیکه(منطقه پردازش معنایی )نسبت به ناحیه بروکای مغزفعالیت بیشتری وجود داشت. مهمتر از همه هماهنگی پردازش در این دو منطقه در بزرگسالان مبتلا به اتیسم به طور قابل ملاحظه ای در مقایسه با همسالان عادی آنها کاهش یافته است و شواهد بیشتر درباره این عدم ارتباط عملکردی به ویژه در نواحی فرونتال و خلفی برگرفته از چندین مطالعه FMRI است.

شما می توانید موضوعات خود را با پزشکان و کادر درمانی ، توانبخشی موسسه مطرح بفرمائید.

پشتیبانی آنلاین واتس آپ
Close and go back to page

دانشنامه اوتیسم

  • Recently Added
گفتاردرمانی کودکان از سن 6 ماهگی

ایران از لحاظ گفتار درماني رتبه بالایی در بین ساير كشورهاي منطقه کسب کرده و در جهان نيز دارای رتبه خوبي می باشد.كاربرد علم‌ گفتار درماني در كودكان و ...

کاردرمانی و توانبخشی کودکان اوتیسم

تعریف انجمن کاردرمانی آمریکا در سال ۱۹۸۱ به این گونه است که، کار درمانی علم استفاده از فعالیتهای هدفمند در افراد مبتلا به:

  • بیماریها یا ضایعات جسمی
  • ...
فواید آب درمانی برای کودکان اوتیسم

پژوهش و مطالعات نشان دهنده این واقعیت هستند که در آب درمانی انجام تمرینات حرکتی به صورت بالقوه می تواند اعتماد به نفس و انگیزه در کودکان بیمار را ...

عوامل موثر بر اختلال طیف اتیسم(اوتیسم)

اولین سوالی که بعد از شنیدن کلمه اتیسم (اوتیسم) در ذهن پیش می آید این است که چه عواملی باعث ایجاد اختلال اتیسم (اوتیسم) میشود؟ بیشترین عامل ژنتیک است ...

تفاوت تشنج و صرع چیست؟

تشنج علامتی است که نشان می دهد قسمت هایی از مغز وظایفی که به آنها محول شده را به خوبی انجام ندهد ، در واقع وقتی تحریک عصبی به این قسمت از مغز می رسد ...

عملکرد مغز کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم (اوتیسم)

در بین افراد جامعه بیشترین سوالی که در رابطه با افراد اوتیسم شنیده می شود این است که در مغز فرد اوتیسم چه اتفاقی می افتد که باعث چنین عملکردهایی می ...

Load More